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Initiation au code Enfants/Ados

Public

10-14 ans

Objectifs

  • Comprendre à quoi sert un code
  • Comprendre la logique du code
  • Développer un mini-jeu en codant différentes fonctionnalités

Durée

1h-1h30

C'est quoi, coder? 5'

Si cet atelier arrive après l'atelier hardware, faire le lien entre hardware et software. Coder, c’est parler à son ordi dans sa langue (Java, Python, etc.) afin de programmer ou d’exécuter un programme. On écrit des phrases du type : si A, alors faire B. Quand on programme un logiciel ou un jeu, on doit coder. C'est ce qu'on va faire aujourd'hui : on va programmer un petit jeu en faisant des lignes de code mais dans notre langage.

Jeu Scratch 50'-1h

    1. Leur faire prendre en main scratch : voir trame ici https://cloud.weeefund.fr/index.php/f/26826 (lien interne); Leur faire faire 2/3 actions dans décors différents 10-15'
    2. les faire se réunir pour créer un univers de jeu https://resources.scratch.mit.edu/www/guides/en/ChaseGuide.pdf
    3. Tour de table 5'
      1. A propose un arrière plan
      2. B propose un personnage
      3. C propose un autre personnage
      4. D propose une quête pour le premier personnage
      5. E ajoute une difficulté, une variable
    4. Ils commencent à créer cet univers, codent les déplacements des deux personnages 10'
    5. Ils créent la variable score 10'
    6. Ils testent pour voir si le score grimpe
    7. Se réunissent à nouveau pour parler du deuxième niveau 5'
      1. E propose un nouvel univers pour le changement de niveau
      2. D propose un son indicateur de changement de niveau
      3. C propose une nouvelle quête
      4. B propose le message de victoire
      5. A propose le score à passer
    8. Retournent aux ordis pour faire ça. Leur distribuer les cartes https://resources.scratch.mit.edu/www/cards/fr/chase-cards.pdf  d'aide et passer les aider à le faire 10'

Bilan 5-10'

3' avant la fin, se réunissent. Leur demander ce qu'ils en ont pensé, ce qu'ils voudraient y ajouter. Leur demander s'ils ont compris à quoi ça sert de coder. Leur donner des exemples d'autres usages du code

 

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